原來我的孩子也能如此專注

受到腦麻協會的邀請,我們來到了大同發展中心,希望透過眼球方式互動,凝聚他們的專注力,這裡的孩子跟一般幼兒園裡的孩子不太一樣,每個孩子都有著特殊的身心狀況。我碰到一位很可愛的小男孩,聽老師的描述,這位小男孩患有自閉症,常常在課堂時間會沒來由地唱起歌來,或是在教室裡到處走動,總之不會乖乖安靜地坐在位置上認真聽老師上課,這時我請他先坐到我的電腦面前,請他幫我看一下「我的電腦」。

就這樣,他足足坐在「我的電腦」前 15 分鐘,是什麼原因呢?因為我讓這位小男孩用他的眼睛操控我螢幕上的毛毛蟲,他發現了這隻毛毛蟲有趣的地方,當他眼球移動到畫面的另一點,毛毛蟲就立刻往眼球看的地方爬過去,毛毛蟲爬行時也會有音樂跟著出現,而當他眼球盯著一個點不動時,毛毛蟲的身軀會漸漸縮小,音樂也漸漸變小,這時小男孩發現了「我的電腦」好玩的地方,於是他的屁股就像是被黏在椅子上,就這樣他玩了15分鐘。


其實我們只是利用眼控技術結合有趣的互動,運用小遊戲來吸引這些孩子的注意,藉此訓練孩子的專注與眼球追視能力,大部份這些孩子多多少少都需要有訓練眼部肌肉與追視技能,所以透過這些簡單的小遊戲,不僅可以吸引孩子的專注,也能協助孩子職能治療這一方面。

看著這裡的孩子,每個都沈浸在眼控遊戲的世界裡,我們都很開心,原來眼控遊戲在孩子的世界裡是這麼的有趣好玩,孩子們其實都喜歡遊戲,讓孩子在遊戲中成長學習,是他們最喜愛的方式,我們只是運用簡單的素材元件做成眼睛互動遊戲來吸引孩子的注意力,更能增加孩子學習的興趣,進一步增長孩子的學習力。


1246 認知學習

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